UNA CLASIFICACIÓN EDUCATIVA DE APPS

El crecimiento del número de aplicaciones que contribuyen a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje está siendo ya muy relevante en el último año. El elevado número de Apps hace que a veces sea difícil seleccionar las que pueden ser de nuestro interés. Varios educadores han iniciado trabajos pioneros al respecto con la finalidad de ordenarlas con criterio. Esta es una de ellas.

Clasificación de las Apps para iPAD en base a la Taxonomía de Bloom

Silvia Rosenthal Tolisano Adaptado de Dave Milsham

Descripción de la taxonomía:

-Categoría “Recuerda”: la app requiere que los alumnos recuerden hechos a partir de materiales previamente aprendidos referenciando, términos, conceptos básicos y respuestas.

-Categoría “Analiza”: la app soporta los esfuerzos de los alumnos para analizar datos, contenido y conceptos.

-Categoría “Comprende”: la app requiere que los alumnos demuestren la comprensión de un concepto.

-Categoría “Aplica”: Utilizando nuevo conocimiento, el alumno resuelve problemas ante nuevas situaciones aplicando el conocimiento adquirido, hechos, técnicas y reglas de una forma distinta.

-Categoría “Infiere”: El alumno examina, y distribuye la información en partes a través de la identificación de motivos o causas. Hace inferencias y busca evidencia que apoye las generalizaciones.

-Categoría “Evalúa”: El alumno presenta y defiende opiniones haciendo juicios sobre información, validando ideas o la calidad del trabajo basado en una serie de criterios.

-Categoría “Crea”: La app permite que los alumnos creen una variedad de productos mostrando evidencias de su aprendizaje.

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